| 基本信息 | |||
| 商品名称： | 有效沟通，改变孩子的一生 | 其他参考信息 | |
| 作者： | 叶玉宏 | 开本： | 16 |
| 定价： | 28元 | 页数： | 243页 |
| ISBN号： | 9787563933488 | 印刷时间： | 2013-01 |
| 出版社： | 北京工业大学出版社 | 版次： | 1 |
| 商品类型： | 图书 | 印次： | 1 |
| 主编推荐 | |
| 《有效沟通改变孩子的一生》由叶玉宏著：每位家长必读的亲子沟通指南，父母与孩子快乐沟通的亲情读本！ 用最有效的亲子沟通方法，教你做最好的父母！ ·从沟通开始，解锁孩子的心灵 ·从沟通开始，打破亲子间障碍 ·从沟通开始，换回一个好孩子 ·从沟通开始，做受欢迎的父母 | |
| 内容简介 | |
| 《有效沟通改变孩子的一生》由叶玉宏著：当前亲子教育中存在的最大问题就是沟通问题。有效沟通，将拉近父母与孩子的心灵距离。《有效沟通改变孩子的一生》结合叶玉宏老师多年的培训经验和大量的真实案例，解析亲子沟通中存在的误区，并提供有效的亲子沟通方法，以期帮助父母们改善亲子关系，从而真正做到通过有效沟通来改变孩子的一生！ | |
| 作者简介 | |
| 叶玉宏，香港永安国际教育集团董事长、中国赢在未来集团有限公司副总裁、扬州市永安教育咨询有限公司总裁、亲子军项目创始人、少帅班讲师团团长、江苏省东信企业信用评估有限公司执行总裁、全国培训行业发展高峰论坛秘书长、国际训练协会职业培训师。2009年度全国“十佳讲师”之一，荣获2010年度“全国十大钻石金牌培训讲师”荣誉称号、cAc职业(岗位)实训精品课程系列教材编委。 主要从事市场营销、企业营销战略、企业信用管理、团队建设管理等相关领域咨询服务及培训工作，曾服务于中国电信、中国邮政、中国人寿等知名企业。主讲的课程有“打造未来领袖一少帅班”、“打造和谐快乐家庭——亲子教育”、“团队制胜训练营”、“营销制胜训练营”、“攻心制胜销售特训营”、“感悟人生特训营”、“超级领导力特训营”、“企业新时期营销战略”、“营销人员性格分析训练”等。 | |
| 目录 | |
| 引子 我的孩子为什么这样不听话？ 第一章 父母之爱，才是人间真爱 学会沟通，每个孩子都变成了好孩子 面对血淋淋的现实，父母们不得不扪心自问 有了好分数，就不用与孩子沟通了吗？ 学会了沟通，也就学会了真爱 第二章 从沟通开始，解锁孩子的心灵 没有融洽的亲情，就没有成功的沟通 离开真实，所有的沟通没有任何价值 亲子沟通的核心原则——爱 良好的沟通，才能打开孩子的心灵之门 第三章 亲子沟通，从此不再这样难 父母是这样关上沟通之门的 孩子与父母不愿意沟通的症结 改善亲子沟通，从改变父母自身开始 沟通，也是需要训练的 第四章 做孩子的朋友，而不要做孩子的“家长” 蹲下身子，与孩子平等对话 尊重孩子的自尊和权利 以身作则，对孩子言而有信 化亲子关系为朋友关系 第五章 多听少说，聆听孩子的心声 耐住性子，做孩子最好的听众 角色转换，站在孩子的立场看问题 顺势而为，尊重孩子的理想和兴趣 学会透视孩子的内心世界 第六章 创造自由宽松环境，实现良好沟通 把决定权还给孩子 让孩子安排自己的日程 天高任鸟飞，给孩子自由发展的空间 做一个引导者，而不做一个控制者 第七章 赏识教育，拉近父母与孩子的心灵距离 时时表扬你的孩子 批评，用赞美的方式 激励，让孩子做得越来越好 用赏识的目光，放大孩子的闪光点 第八章 设立目标，激发孩子的梦想 放飞孩子的美丽梦想 设定目标，梦想看得见 目标可视化，更能激励孩子前行 榜样的力量无穷，给孩子找到一个偶像 第九章 给孩子信心，让孩子感觉我最棒 赋予自信，孩子一生打不垮 用胜利激发孩子的自信 别让挫折和失败，挫败了孩子的自信 每天告诉孩子，你是最优秀的 第十章 敢于放手，实现孩子早当家 最好的保护是孩子的自我保护 该孩子做的事，让他自己解决 在尝试中培养孩子独立做事的能力 答案，让孩子自己去寻找 第十一章 超出教育误区，引导孩子主动学习 关心孩子的考试分数，不如关心孩子的学习方法 孩子只有乐于学，才会勤于学 肯定孩子的进步，不要苛求 学问，是提出来的 第十二章 关爱孩子，抓住孩子的成长关键期 小学阶段，引领孩子走入陌生的世界 初中阶段，洞悉孩子的内心世界 高中阶段，培养孩子掌控未来的能力 后记 有效沟通，创造孩子的美好未来 | |
| 精彩内容 | |
| 学会沟通，每个孩子都变成了好孩子 “君君臣臣，父父子子”，这是中国古代森严的伦理等级制度，可是今天的我们对待自己的孩子并不需如此。新时代的父母应该彻底抛弃高高在上、板起面孔说教的架子，时常与孩子进行沟通。这样，才会听到孩子真正的心声，从而改变父母与孩子的僵硬关系，使家庭生活更加和美。 我的培训班里有这样一位妈妈，她在检查孩子家庭作业的时候，发现孩子作业写得乱七八糟。为此她非常生气，但她却先让自己冷静下来，不在孩子面前发泄怒气。她知道，孩子之所以没写好，不是不会做而是态度不认真。因此，她决定让孩子重写，便对孩子说：“你今天的作业写得不是很认真，字写得马马虎虎，这样老师会看不清的，我建议你重写一次。妈妈相信你能写得更好，而且你已经写过一遍了，这次再写起来会觉得更加容易。你觉得呢？” 孩子听了妈妈的鼓励，再看看作业本上自己写的字，觉得妈妈说得确实有道理。为了在妈妈面前再好好表现一次，孩子充满信心地说：“妈妈，我这次认真写，一定能写得更好！”孩子写完之后，高兴地拿着作业让妈妈看。妈妈仔细看了之后，高兴地拍拍孩子的头，说：“儿子，你的作业写得真工整，真是棒极了！老师一定会表扬你的。” 从那以后，这个孩子的作业一直写得很好，很认真。正是妈妈的表扬，让他的学习劲头更足了。 这位母亲的做法非常恰当，她先运用鼓励和赞赏的方式对孩子加以肯定，而不是一味地批评和不满，让孩子在心理上更容易认同妈妈的话，从而作出更好的改变。所以在这种教育方式下，得到的结果也是令家长满意的。 我的学员张娜是一名幼教工作者，她的儿子刚满两周岁。她深知不能溺爱孩子，所以对孩子的要求十分严格。但是，发生在前几天的一件事却让张娜改变了一味对孩子严厉的态度。 一天晚上十一点多，儿子还在兴致勃勃地玩玩具，任凭张娜怎么哄，儿子都只是摇摇头，依然握着玩具玩个不停。张娜把儿子抱上床，让他睡觉，结果孩子大哭大闹了起来，气得张娜在他小屁股上用力打了两下。 孩子被打了之后，哭得越来越厉害，一只小手还指着门外，想要去找外婆。张娜见儿子脾气这么大，便把他按倒在床上。没想到儿子奋力爬了起来，一边哭着敲打张娜的身体，一边嘴里念念有词。 她只好放开儿子，让他滑下床。谁知，儿子一下床，就摇摇晃晃地跑到客厅，拉着他外婆的手把她带到卧室，自己则爬到外婆的怀里，拿着玩具让外婆陪着他玩。在外婆的陪伴下，孩子停止了哭泣，玩了一会儿自己就躺到床上乖乖地睡觉了。 经过这件事后，张娜对教育孩子有了新的认识：尽管孩子还小，但他有自己的想法，也是一个独立的个体。父母不能一味要求孩子按照自己的想法去做事，应该学会尊重孩子，平等地与孩子相处。 在孩子的成长阶段，不可避免会犯各种各样的错误，作为父母必须适时调整角色，与孩子明确坦诚地互动和沟通。让孩子学会自我反省，有正确的行为。在与孩子交流时，父母们要多站在孩子的角度去看问题，要真正去了解孩子心里的想法，有针对性地和孩子去沟通。这样不仅便于父母对孩子因材施教，也不会引起孩子的叛逆心理。 为人父母，应该多关心和理解孩子，给孩子营造一个温馨而美好的家庭环境。在孩子的教育过程中，父母一定要注重自己的说话方式，当孩子有困扰和烦恼时，不能以工作繁忙为借口，冷落孩子，对他们不闻不问，更不能用斥责或打骂给孩子带来不可弥补的伤害。 沟通是父母拉近与孩子之间距离的纽带，要想建立良好的沟通关系，父母就必须真心诚意地和孩子做朋友，走进孩子的内心世界。父母不仅是孩子的家长，也是孩子的老师和朋友，如果能够与孩子融洽地相处，用沟通的方式来解决孩子遇到的问题，就能把孩子引导成一个人格健全的好孩子，父母与孩子之间的关系也会得到改善，变得更加融洽。 如果父母们都能学会如何和孩子沟通，父母和孩子之间就不会再有什么障碍，每个孩子也都会成为听话的好孩子。 P009-011 | |
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